Programi “Jules Verne”

• Forcimi i rrjedhshmërisë në të folur dhe fitimi i vetëbesimit në bisedat e përditshme.

• Pasurimi i fjalorit me tema të ndryshme: studime, punë, kulturë, udhëtim, aktualitet, etj.

• Thellimi në gramatikë: zgjedhimi i foljeve, shprehjet idiomatike, etj.

• Zhvillimi i aftësisë për të shkruar tekste të thjeshta dhe koherente (e-mail-e, rrëfime, përshkrime, mendime).

• Përmirësimi i kuptimit me dëgjim dhe lexim përmes materialeve autentike (video, artikuj, dialogë).

• Të jetë i aftë të shprehë mendimin dhe të argumentojë mbi tema të njohura, në mënyrë të qartë dhe të strukturuar.

• Të flasësh me më shumë lehtësi dhe vetëbesim, duke përdorur një shqiptim natyral dhe të qartë.

• Të lexosh me zë të lartë me rrjedhshmëri, duke respektuar ritmin, muzikën dhe intonacionet e gjuhës frënge.

• Të përmirësosh kuptimin fonetik, veçanërisht dallimin midis tingujve të ngjashëm dhe lidhjeve ndërmjet fjalëve.

• Të zotërosh lidhjet dhe bashkimin e fjalëve për ta bërë të folurën më të rrjedhshme dhe natyrale.

• Të korrigjosh zakonet e shqiptimit të marra nga gjuha amtare.

• Të zhvillosh rrjedhshmërinë e përgjithshme, si në të folur ashtu edhe në të shkruar, duke folur dhe lexuar me rregullsi dhe spontanitet.

• Edukimi: lëndët shkollore, studimi jashtë vendit, etj.

• Puna dhe punësimi: vende pune, rrugët e karrierës, fjalori i vendit të punës, etj.

• Teknologjia: ndikimi në shoqëri, siguria, etj.

• Shëndeti dhe mirëqenia: stil i jetesës i shëndetshëm, terma mjekësorë, ushtrime fizike, etj.

• Udhëtimi dhe turizmi: destinacionet, transporti, akomodimi, etj.

• Media dhe argëtimi: televizioni, filmat, muzika, etj.

• Çështjet mjedisore: ndryshimi i klimës, ruajtja, riciklimi, etj.

• Ushqimi dhe gatimi: receta, teknika gatimi, ngrënia jashtë, etj.

• Blerjet dhe konsumerizmi: dyqane, produkte, zakonet e blerjes, etj.

• Marrëdhëniet dhe ndërveprimet sociale: miqësia, takimet (dating), etiketa sociale, etj.

• Kultura dhe traditat: festivale, zakone, praktika kulturore, etj.

• Financat dhe paratë: buxhetimi, shërbimet bankare, terma financiarë, etj.

• Transporti: transporti publik, drejtimi i makinës, trafiku, etj.

• Qytetet dhe jeta urbane: lehtësitë e qytetit, zhvillimi urban, etj.

• Çështjet globale: varfëria, të drejtat e njeriut, globalizimi, etj.

• Edukimi dhe të mësuarit: mësimi i gjuhëve, të mësuarit gjatë gjithë jetës, etj.

• Planet dhe aspiratat e ardhshme: qëllimet e karrierës, ambiciet personale, etj.

• Qytetërimi: historia e Francës, njerëz të rëndësishëm, vlera, evoluimi i vendit, etj.

• Gjuha frënge në botë, etj.

• Ndikimi i kompanive franceze në botë, etj.

• Frengjishtja: një plus për mundësitë e biznesit.

• Çështjet Globale: Ndryshimi i klimës, qëndrueshmëria (zhvillimi i qëndrueshëm), konfliktet gjeopolitike.

• Teknologjia dhe Inovacioni: Inteligjenca artificiale, energjia e rinovueshme, transformimi digjital.

• Shëndeti dhe Mirëqenia: Sistemet e kujdesit shëndetësor, shëndeti mendor, mirëqenia holistike.

• Ekonomia dhe Financat: Politikat fiskale, tregjet globale, kriptomonedha.

• Edukimi dhe Të Mësuarit: Edukimi online, të mësuarit gjatë gjithë jetës, reformat arsimore.

• Çështjet Sociale: Barazia gjinore, drejtësia sociale, diversiteti dhe përfshirja.

• Diversiteti Kulturor: Trashëgimia kulturore, multikulturalizmi, komunikimi ndërkulturor.

• Shkenca dhe Kërkimi: Bioteknologjia, eksplorimi i hapësirës, zbulimet shkencore.

• Arti dhe Argëtimi: Arti bashkëkohor, industria e filmit, artet performuese.

• Udhëtimi dhe Turizmi: Turizmi i qëndrueshëm, shkëmbimet kulturore, udhëtimet aventureske.

• Biznesi dhe Sipërmarrja: Ekosistemi i start-up-eve, analiza e tregut, strategjitë e biznesit.

• Qëndrueshmëria Mjedisore: Ruajtja e biodiversitetit, teknologjia e gjelbër, praktikat miqësore me mjedisin.

• Politika dhe Qeverisja: Parimet demokratike, marrëdhëniet ndërkombëtare, ideologjitë politike.

• Gjuha dhe Gjuhësia: Sociolinguistika, përvetësimi i gjuhës, studimet e përkthimit.

• Filozofia dhe Etika: Dilemat morale, ekzistencializmi, debatet filozofike.

• Historia dhe Trashëgimia: Historia botërore, ruajtja e trashëgimisë, ngjarjet historike.

• Sporti dhe Rekreacioni: Sportet ekstreme, psikologjia e sportit, marketingu sportiv.

• Letërsia dhe Shkrimi: Zhanret letrare, kritika letrare, teknikat e shkrimit krijues.

• Media dhe Komunikimi: Mjetet e komunikimit masiv, ndikimi i mediave sociale, edukimi mediatik.

• Të Drejtat e Njeriut dhe Avokacia: Të drejtat e refugjatëve, liria e fjalës, ndihma humanitare.

• Thellimi i historisë franceze.

• Sistemi publik francez.

• Kohët kushtore (e tashme dhe e shkuar).

• Përdorimi i “si” dhe bashkërenditja (konkordanca) e kohëve.

• Kohët : passé simple (e shkuar e thjeshtë), plus que parfait (më se e shkuar).

• Dallimet midis kohëve të shkuara : passé composé (e shkuar e përbërë), imparfait (e pakryer), passé simple (e shkuar e thjeshtë) dhe plus que parfait (më se e shkuar).

• Bashkërenditja (konkordanca) e kohëve me kohët e shkuara.

• E ardhmja e kryer : (si “unë do ta kem mbaruar”).

• Mënyra lidhore (subjonctif).

• Shprehjet që kërkojnë mënyrën lidhore (subjonctif).

• Zëvendësimi i mënyrës lidhore (subjonctif) me formën e pashquar (infinitiv).

• Mënyra urdhërore (impératif).

• Pjesoret e shkuara të parregullta.

• Pjesoret e tashme (participe présent) (en chantant).

• Zakonet me -IR (grupi i dytë) : e tashme, passé composé, e pakryer, e ardhme, 2 kohë kushtore, plus que parfait, passé simple, e ardhme e kryer, lidhore (subjonctif), urdhërore (impératif).

• Zakonet e parregullta (grupi i tretë) : e tashme, passé composé, e pakryer, e ardhme, 2 kohë kushtore, plus que parfait, passé simple, e ardhme e kryer, lidhore (subjonctif), urdhërore (impératif).

• Ndajfoljet e mënyrës (mirë, keq, shpejt, ngadalë).

• Proverbat (Fjalët e urta).

• Parafjalët e përbëra (pranë, përballë, falë, për shkak të).

• Ligjërata e drejtë dhe e zhdrejtë.

• Fjalët lidhëse për shkrim kompleks.

• Si të strukturohet një tekst në frëngjisht.

• Rishikimi dhe zotërimi i gramatikës (niveli B1).

• Koha më se e shkuar (Plus-que-parfait).

• Përemrat lidhorë kompleksë (dont, lequel, auquel, duquel).

• Diathezat (format e foljes): veprore dhe pësore.

• Shprehjet dhe frazat idiomatike.

• Lidhëzat logjike dhe fjalët lidhëse.

• Parafjalët komplekse (pavarësisht, drejt/në drejtim të, në lidhje me).

• Shprehjet e shkakut, pasojës, qëllimit dhe kushtit.

• Format mohore komplekse (ne… que, ne… rien, ne… personne, etj.).

• Bashkërenditja (konkordanca) e kohëve.

• Përdorimi i kohëve në ligjëratën e zhdrejtë.

• Koherenca dhe kohezioni në ndërtimin e paragrafëve dhe teksteve të gjata.

• Saktësia gramatikore dhe sintaksore në shkrimin e teksteve formale dhe joformale.

• Përdorimi i avancuar i shenjave të pikësimit për të strukturuar diskursin dhe për të përcjellë nuanca të ndryshme kuptimore.

• Prezantimi i një teme dhe shprehja e një mendimi.

• Përshkrimi i përvojave të kaluara dhe projekteve të ardhshme.

• Pjesëmarrja në debate dhe diskutime.

• Tregimi i anekdotave dhe historive.

• Formulimi i hipotezave dhe shprehja e pendimit.

• Bërja e pyetjeve të hapura dhe stimulimi i bisedës.

• Argumentimi dhe bindja.

• Zotërimi si i gramatikës ashtu edhe i fjalorit gjatë të folurit.

• Prezantimi i një prezantimi ose argumentimi.

• Debatimi dhe mbrojtja e pikëpamjes personale.

• Pjesëmarrja në takime profesionale ose akademike.

• Rrëfimi i përvojave personale ose profesionale.

• Dhënia e këshillave dhe rekomandimeve.

• Shprehja e opinioneve dhe emocioneve në mënyrë të nuancuar.

• Reagimi ndaj pyetjeve komplekse ose kontroverse.

• Përdorimi i gjuhës së përshtatshme sipas kontekstit.

Aftësitë e të Folurit që duhet të Zotërohen:

• Saktësia (në gjuhë): Demonstrimi i saktësisë në përdorimin e gjuhës, duke përfshirë gramatikën, fjalorin dhe shqiptimin e saktë.

• Gama e Fjalorit: Zhvillimi i një game të gjerë fjalori, duke përdorur terma si të përgjithshëm ashtu edhe të specializuar, të lidhur me tema të njohura dhe abstrakte.

• Gama dhe Saktësia Gramatikore: Demonstrimi i zotërimit të mirë të gramatikës, duke përfshirë përdorimin e saktë të kohëve të foljes, parafjalëve, lidhëzave dhe strukturave të tjera gramatikore të përshtatshme për kontekste të ndryshme.

• Shqiptimi dhe Intonacioni: Të kesh një shqiptim të qartë dhe të kuptueshëm, me theks dhe intonacion të saktë. Të folur natyral, i lehtë për t’u kuptuar.

• Komunikimi Ndërveprues: Angazhimi në komunikim ndërveprues, duke iu përgjigjur siç duhet pyetjeve, nxitjeve dhe kërkesave pasuese. Nisma dhe mbajtja e bisedës, bërja e pyetjeve përkatëse dhe shprehja e opinioneve.

• Zhvillimi i Temës: Të qenit i aftë të zhvillosh dhe zgjerosh temat, duke ofruar shpjegime të detajuara, shembuj dhe informacion përkatës. Mbështetja e ideve me arsyetim dhe dëshmi.

• Dëgjimi dhe Përgjigjja: Demonstrimi i aftësive efektive të dëgjimit duke kuptuar me saktësi pyetjet dhe nxitjet. Ofrimi i përgjigjeve përkatëse dhe të detajuara që adresojnë përmbajtjen dhe kontekstin e bisedës.

• Koherenca dhe Kohezioni: Organizimi i ideve në mënyrë koherente dhe kohezive, strukturimi i përgjigjeve në mënyrë logjike dhe përdorimi i shënuesve të diskursit të përshtatshëm për të sinjalizuar marrëdhëniet midis ideve.

• Ndërgjegjësimi Kulturor: Demonstrimi i ndërgjegjësimit dhe ndjeshmërisë kulturore, njohja dhe respektimi i dallimeve kulturore në përdorimin e gjuhës dhe stilet e komunikimit.

• Shkrimi i e-maileve formale dhe joformale.

• Shkrimi i eseve ose artikujve argumentues.

• Hartimi i raporteve ose përmbledhjeve.

• Prodhimi i teksteve narrative ose përshkrimeve të detajuara.

• Formulimi i opinioneve në forume online ose blogje.

• Hartimi i letrave të motivimit, CV-ve (rezymeve) ose kërkesave.

• Zotërimi si i gramatikës ashtu edhe i fjalorit gjatë të shkruarit.

• Shkrimi i raporteve ose përmbledhjeve të detajuara.

• Hartimi i eseve argumentuese ose analizave kritike.

• Prodhimi i rrëfimeve fiktive ose reflektimeve personale.

• Hartimi i letrave formale ose korrespondencës zyrtare.

• Krijimi i përmbajtjes për blogje ose faqe interneti.

• Përgjigjja ndaj pyetjeve komplekse në provimet me shkrim.

• Përdorimi i një stili dhe strukture të përshtatshme sipas zhanrit të tekstit.

Të Kuptuarit me Dëgjim:

• Dëgjimi i intervistave, debateve, prezantimeve, etj.

• Njekja e udhëzimeve komplekse në udhëzues ose video edukative.

• Identifikimi i pikave kyçe gjatë transmetimeve radiofonike ose podkast-eve (podcasteve).

• Kuptimi i mesazheve telefonike ose njoftimeve publike.

• Interpretimi i dialogëve në situata të jetës së përditshme.

• Dëgjimi dhe kuptimi i leksioneve, prezantimeve, ose fjalimeve.

• Njekja e diskutimeve informale ose intervistave.

• Identifikimi i informacionit të nënkuptuar ose të nënkuptueshëm (implicit).

• Kuptimi i thekseve të ndryshme dhe regjistrave të ndryshëm gjuhësorë.

• Përmbledhja në mënyrë sintetike e informacionit kompleks.

Të Kuptuarit me Lexim:

• Leximi i artikujve të gazetave, revistave, ose blogjeve.

• Kuptimi i dokumenteve administrative ose kontratave.

• Analizimi i veprave letrare ose teksteve akademike.

• Interpretimi i grafikëve, tabelave, ose diagramave.

• Njekja e udhëzimeve të detajuara në manuale ose guida.

• Letërsia në frëngjisht.

• Leximi i artikujve të gazetave, eseve, ose analizave.

• Kuptimi i dokumenteve administrative ose raporteve teknike.

• Analizimi i veprave letrare ose teksteve filozofike.

• Interpretimi i të dhënave statistikore ose studimeve shkencore.

• Përgjigjja ndaj pyetjeve të detajuara të kuptimit mbi tekste të ndryshme.